Категорія: Методичні розробки

МЕТОДИЧНІ ДОРОГОВКАЗИ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО ВЧИТЕЛЯМ ГЕОГРАФІЇ

Крячко Н.В.
Учитель географії Крячко Наталія Вікторівна
Учитель географії Комунального закладу
“Маловисківський ліцей ім. Юрія Кондратюка”
Маловисківської міської ради Кіровоградської області  

 МЕТОДИЧНІ ДОРОГОВКАЗИ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ВЧИТЕЛЯМ ГЕОГРАФІЇ

 В історії кожного народу є постаті, звернення до спадщини яких доцільне за будь-яких змін у житті суспільства. Таким був і наш земляк Василь Олександрович Сухомлинський. Його ім’я відоме й популярне в усьому світі. Зараз не зустрінеш учителя чи вихователя, який би не був знайомий з його педагогічною спадщиною. У ній немає жодного аспекту в системі навчання й виховання, якому не було б приділено необхідної уваги.

(більше…)

РОЗВИТОК КРЕАТИВНОЇ ОСОБИСТОСТІ В ІННОВАЦІЙНОМУ ПРОСТОРІ ШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯ INTERNET-ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ХІМІЇ

Сільвейструк Надія АнатоліївнаСільвейструк Надія Анатоліївна,
викладач хімії, голова методичної комісії
з природничо-математичної підготовки
Кропивницького вищого професійного училища,
спеціаліст вищої категорії, старший викладач

Анотація. У сучасних умовах одним із основних завдань, що стоять перед педагогами, є формування компетентної та креативної особистості, здатної до самовдосконалення під впливом різних зовнішніх факторів із урахуванням природних задатків і ціннісних орієнтацій кожного індивіда. Тому, для розвитку креативного мислення здобувачів освіти доцільно на уроках хімії змінювати педагогічні методики та використовувати інноваційні технології, інтернет-ресурси.

Ключові слова: креативність, Internet-техналогії, інтернет-ресурси.

«Якщо запастися терпінням і виявити старання, то посіяні насіння знання неодмінно дадуть добрі сходи»  Леонардо да Вінчі

Оскільки в закладах професійної (професійно-технічної) освіти вивчення хімії на вербальному рівні не створює правильного уявлення про досліджувані об’єкти і хімічні явища, педагогічним працівникам потрібно розумно використовувати в освітньому процесі наочні засоби навчання, особливо для розвитку креативної особистості.

(більше…)

ПІСНІ, ЯК МОТИВАЦІЯ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Білоус Галина Григорівна, 
учитель англійської мови
Тернопільської загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів №11 Тернопільської міської ради Тернопільської області

ПІСНІ, ЯК МОТИВАЦІЯ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Анотація. У статті розкрито особливості використання автентичних пісень на уроках іноземної мови, як засобу для підвищення мотивації учнів до вивчення англійської мови. Розглянуто критерії відбору пісень, наведено переваги використання їх на уроках та подано приклади використання сучасних пісень.
Ключові слова: пісні, мотивація, розвиток умінь, закріплення матеріалу.

(більше…)

ЧИСЛІВНИК: ЗНАЧЕННЯ, МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ, СИНТАКСИЧНА РОЛЬ

Нестеренко Світлана Станіславівна,
учитель української мови та літератури
Комунального закладу “Маловисківський ліцей
імені Г.М. Перебийноса” Маловисківської
міської ради Кіровоградської області

НУШ. 6 КЛАС. УКРАЇНСЬКА МОВА.
ТЕМА. ЧИСЛІВНИК: ЗНАЧЕННЯ, МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ, СИНТАКСИЧНА РОЛЬ

Мета:

  • формувати предметні компетентності: називати  числівники, зрозуміти функції та роль його в мовленні; визначати морфологічні ознаки, синтаксичну роль числівників у реченні;

(більше…)

ВИКЛАДАННЯ КЕЙС-УРОКІВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ


Бондзюх Надія Богданівна,
викладач географії, біології,  екології
Державного навчального закладу
«Тернопільське вище професійне училище технологій та дизайну»,
методист вищої кваліфікаційної категорії

ВИКЛАДАННЯ КЕЙС–УРОКІВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ
КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ  НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ

Анотація. Зазначені основні аспекти застосування  освітньої технології «кейс-уроків» при викладанні географії. Також дану технологію доцільно впроваджувати під час проведення занять зі всіх навчальних дисциплін, що забезпечує звязок теорії з практичною діяльністю та цілісним сприйняттям світу.
Ключові слова: освітня технологія, кейс-технологія,  кейс-уроки.

(більше…)

МИКОЛА ВОРОНИЙ. «ЄВШАН-ЗІЛЛЯ». ПАТРІОТИЧНІ ПОЧУТТЯ Й ТОЛЕРАНТНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ІНШИХ НАРОДІВ

Накотенко Неля Станіславівна,
учитель української мови та літератури
Пантазіївської філії Новопразького
навчально-виховного комплексу
Новопразької селищної ради
Олександрійського району Кіровоградської області

МИКОЛА ВОРОНИЙ. «ЄВШАН-ЗІЛЛЯ».
ПАТРІОТИЧНІ ПОЧУТТЯ Й ТОЛЕРАНТНЕ СТАВЛЕННЯ
ДО ІНШИХ НАРОДІВ

Мета: ознайомити учнів зі змістом твору «Євшан-зілля», визначити його тему, ідею та головну думку; співставити минулі події з сучасністю; формувати навички аналізу художнього твору; розвивати вміння грамотно висловлювати думки, робити висновки й узагальнення, уміння працювати в групах та парах; сприяти виховуванню людяності, почуттю патріотизму та толерантного ставлення до інших народів. (більше…)

ПОВІР У СИЛУ ДОБРОТИ! (МАРКО ЧЕРЕМШИНА «СЛЬОЗА» (РІЗДВЯНА КАЗКА)

Накотенко Неля Станіславівна,
учитель української мови та літератури
Пантазіївської філії Новопразького
навчально-виховного комплексу
Новопразької селищної ради
Олександрійського району Кіровоградської області

ПОВІР У СИЛУ ДОБРОТИ!
(МАРКО ЧЕРЕМШИНА «СЛЬОЗА» (РІЗДВЯНА КАЗКА)
Урок додаткового читання

Мета: ознайомити п’ятикласників з біографічними відомостями письменника, сприяти розумінню учнями композиційно-жанрових особливостей твору та його часткового аналізу; розвивати навички розповіді на основі прочитаного web, робити висновки стосовно головних героїв, коментувати прояви добра і зла у різдвяній казці й сучасному житті, формувати життєву позицію; сприяти виховуванню чуйності, доброти, щирості, милосердя. (більше…)

ГРОМАДЯНСЬКІ МОТИВИ У ТВОРЧОСТІ ВАЛЕНТИНИ МАЛИШКО

Юхименко Ольга Петрівна,
учитель української мови та літератури
комунального закладу «НВО ЗНЗ І-ІІІ ступенів № 1 –
дитячий юнацький центр «Перлинка»»
Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

ГРОМАДЯНСЬКІ МОТИВИ
У ТВОРЧОСТІ ВАЛЕНТИНИ МАЛИШКО

Анотація. У сучасному літературознавстві актуальною є проблема повернення в українську літературу забутих або відкриття нових імен. У трагічний для української літератури час, а саме 60-70-ті роки ХХ століття, жила і творила Валентина Малишко. Про неї в той час було мало відомо. Причина її невизнаності в тому, що все своє творче життя вона перебувала в тіні батька, відомого, визнаного поета Андрія Малишка. Спочатку батькові заборони друкуватися, а потім критики взагалі відбили бажання писати. Тому ні власне її твори, ні критичні статті не з’являлися у науковій літературі. Тож статтею маємо на меті ознайомити читачів із творчістю Валентини Малишко.
Ключові слова: громадянська лірика, громадянин, духовність, патріотизм, Україна. (більше…)

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ РАЙОННОГО ТУРНІРУ З УСНОГО МАТЕМАТИЧНОГО РАХУНКУ ІМЕНІ МИКОЛИ ЛЕВШИНА


Яценко Олена Григорівна,

учитель математики та інформатики
навчально-виховного об’єднання «Новомиргородська
загальноосвітня школа I-III ступенів №3 – дошкільний навчальний заклад»
Новомиргородської районної ради Кіровоградської області

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ РАЙОННОГО ТУРНІРУ
З УСНОГО МАТЕМАТИЧНОГО РАХУНКУ ІМЕНІ МИКОЛИ ЛЕВШИНА

З 2016 року в Новомиргородському районі відбувається щорічний турнір з усного математичного рахунку імені Миколи Левшина.

(більше…)

ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ЗАДАЧ КОНКУРСУ «БОБЕР» НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ

Шибіста Вікторія Юріївна,
вчитель інформатики
Комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання №25 «Загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів, природничо-математичний ліцей, центр позашкільного виховання «Ліра»
Кіровоградської міської ради Кіровоградської області»

ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ЗАДАЧ
КОНКУРСУ «БОБЕР»
НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ

Міжнародний конкурс з інформатики та комп’ютерної вправності «Бобер» проводиться в світі з 2004 року, а в Україні – з 2008 року. Основними завданнями конкурсу є:

(більше…)