Освітній інтернет-навігатор

Носань Тамара Василівна,
учитель зарубіжної літератури, спеціаліст вищої категорії,
вчитель-методист Йосипівського НВК
Новомиргородської районнної ради
Кіровоградської області

РОЛЬ Г. ІБСЕНА В РОЗВИТКУ СВІТОВОЇ ДРАМАТУРГІЇ, ЙОГО НОВАТОРСТВО
«ЛЯЛЬКОВИЙ ДІМ» ЯК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ДРАМА

Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Г. Ібсена; розглянути своєрідність драматичного твору на прикладі п’єси «Ляльковий дім»; у процесі аналізу сюжету й композиції п’єси розкрити її основну ідею, художні особливості твору, психологізм зображення духовного розвитку особистості; удосконалювати вміння та навички учнів аналізувати драматичний твір, розвивати культуру полеміки та дискусії; з’ясувати, як письменник розуміє проблему справжнього призначення людини, її покликання; сприяти виховуванню поваги до людської гідності.

(далі…)

Гуцало Олена Вікторівна, викладач учитель української мови і літератури другої категорії ДВНЗ «Кіровоградський будівельний коледж»,

Дергачова Ольга Володимирівна, викладач другої категорії ДВНЗ «Кіровоградський будівельний коледж»,

Проценко Юлія Євгеніївна, вчитель української літератури Кіровоградського облкомплексу (гімназія-інтернат-школа мистецтв)

Література рідного краю. Олександр Жовна «Наталочка» 
(«Серце матері – глибока прірва, на дні якої ви завжди знайдете прощення».
Оноре де Бальзак)»

Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом письменника-земляка, зацікавити творчістю; спонукати до роздумів про сенс людського життя, призначення людини; розвивати вміння аналізувати прозові твори (на прикладі новели «Наталочка»); сприяти виховуванню почуття поваги до батьків та гордості за письменників-земляків.

(далі…)

Гребенюк Ольга Миколаївна,
вчитель математики
Цвітненської філії КЗ «Красносільське НВО»,
Олександрівської районної державної адміністрації,
Кіровоградської області

РОЗРОБКА УРОКУ  ГЕОМЕТРІЇ (8 КЛАС). ПОДІБНІСТЬ ТРИКУТНИКІВ.

Анотація: У розробці представлені відомості про подібність трикутників, доведення основної теореми подібності трикутників. Тема розглядається на основі перегляду презентації з використанням опорного конспекту, відео та матеріалів для практичної роботи.

Мета роботи: навчати використовувати означення подібних трикутників для знаходження їх невідомих елементів, довести основну теорему подібності трикутників, показати практичне застосування даних понять,  удосконалювати вміння застосовувати вивчені твердження під час розв’язування задач.

Ключові слова: подібність трикутників, відношення, золотий переріз, пропорційність. 

(далі…)

Гатеж Тетяна Володимирівна,
спеціаліст І категорії
учитель російської мови та літератури
Костянтинівської загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІ ступенів №1
Костянтинівської міської ради Донецької області

Тема: «Вас приглашает страна Местоимение»
(урок с использованием активных методов обучения)

Анотація 

Останній урок у темі «Займенник». Учні відправляються у морську подорож, де будуть шукати скарби та місто, яке пішло під воду багато років тому; удосконалювати знання та навички з заданої теми.

Ключові слова: местоимение, морфология, орфографія

(далі…)

Курапова Олена Воліївна,
учитель української мови й літератури
Цвітненської філії КЗ «Красносільське НВО»
Кіровоградської Області

РОЗРОБКА УРОКУ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ  5 КЛАС
ЛЕКСИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ СЛОВА. ОДНОЗНАЧНІ ТА БАГАТОЗНАЧНІ СЛОВА

Анотація: У розробці представлені первинні відомості про лексичне значення слова. Тема розглядається на основі дидактичного матеріалу, пов’язаного з вшануванням Т.Г.Шевченка, з використанням різноманітних форм роботи. 

Мета роботи : поглибити знання учнів про лексичне значення слова. дати поняття про однозначні та багатозначні слова, формувати вміння розрізняти такі слова, доречно використовувати їх у мовленні; удосконалювати вміння самостійно збагачувати власний словниковий запас, в тому числі за допомогою словників; виховувати любов до митців рідного краю, зокрема вшанувати Т.Г.Шевченка

Ключові слова: лексика,лексичне значення, лексикологія, Т.Г.Шевченко, лінгвістична гра, сенкан

(далі…)