Методичні розробки

ПЛАН–КОНСПЕКТ УРОКУ МАТЕМАТИКИ у 6 КЛАСІ

oooo.plus_341 (2)
  Сергієнко Алла Іванівна,
  учитель математики 
  Ізюмської загальноосвітньої
  школи І–ІІІ ступенів №4
  Ізюмської міської ради
  Харківської області

ПЛАН–КОНСПЕКТ УРОКУ МАТЕМАТИКИ у 6 КЛАСІ

  Анотація.
  Урок проводиться в межах теми «Раціональні числа та дії з ними» в перший день Масляного тижня (за умови відповідності календарного планування). Учні, використовуючи дидактичний матеріал, пов'язаний зі святом «Масляна», систематизують знання з теми «Дії першого ступеня з раціональними числами», виконують практичні завдання та складають календар свята.
Ключові слова: раціональні числа, додавання, віднімання, модуль, рівняння, вираз.

(далі…)

СКЛАДНІ ВИПАДКИ ПРАВОПИСУ ВЕЛИКОЇ БУКВИ, СЛІВ ІЗ ПОДВОЄННЯМ І ПОДОВЖЕННЯМ ПРИГОЛОСНИХ

 

oooo.plus_341
  Рошинець Тетяна Вікторівна,
  учитель української та російської мови 
  Прелесненської загальноосвітньої школи
  І-ІІІ ступенів Черкаської селищної ради
  Слов`янського району Донецької області

СКЛАДНІ ВИПАДКИ ПРАВОПИСУ ВЕЛИКОЇ БУКВИ,
СЛІВ ІЗ ПОДВОЄННЯМ І ПОДОВЖЕННЯМ ПРИГОЛОСНИХ

Мета: повторити і систематизувати знання учнів про правила вживання великої букви, про подвоєння й подовження приголосних; формувати правописні вміння; розвивати логічне мислення, пам’ять; сприяти вихованню любові до рідного краю.

(далі…)

НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЕКТ «ОХОРОНА ПРИРОДИ»

oooo.plus_341 (6) 
  Ступак Олена Борисівна,
  учитель початкових класів

  Золотівської багатопрофільної гімназії
  Попаснянської районної ради
  Луганської області

НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЕКТ  «ОХОРОНА ПРИРОДИ»

Мета: 

  • ознайомити дітей із поняттям «екологія», «екологічна культура»;
  • з’ясувати вплив екології на навколишнє середовище;
  • формувати самосвідомість , ціннісне ставлення до навколишнього світу;
  • здійснювати формування загальнолюдських норм гуманістичної моралі, добробуту, почуття прекрасного;
  • розвивати почуття гордості за рідний край, Україну;
  • виховувати любов до природи.

(далі…)

УРОК РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ В 9 КЛАСІ

oooo.plus_341  
  Поліщук Світлана Миколаївна,
  учитель української мови і літератури
  Високобайрацького навчально-виховного комплексу
  "загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний
  навчальний заклад" Кіровоградської районної
  державної адміністрації Кіровоградської області

УРОК РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ В 9 КЛАСІ
з теми: ПІДГОТОВКА ДО НАПИСАННЯ ТВОРУ-РОЗДУМУ НА СУСПІЛЬНУ ТЕМУ
«СУЧАСНІ ЯНИЧАРИ  – ЯКІ ВОНИ?» (ЗА ПРОЧИТАНОЮ НОВЕЛОЮ
ПИСЬМЕННИКА-ЗЕМЛЯКА В.БОНДАРЯ «ЮЛІУС – ПО-НАШОМУ ЛИПЕНЬ»)

Тема уроку: Підготовка до написання твору-роздуму на суспільну тему «Сучасні яничари  – які вони?» (за прочитаною новелою письменника-земляка В.Бондаря «Юліус – по-нашому липень»).
Мета уроку: удосконалювати навики учнів у написанні твору-роздуму в публіцистичному стилі; формувати вміння логічно, послідовно будувати висловлювання певної тематики, розвивати логічне і критичне мислення учнів, виховувати духовну красу молодого покоління.

(далі…)

УРОК-АУКЦІОН З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЗА ТЕМОЮ «ІМЕННИК»

Наталія Леськова 
  Леськова Наталія Володимирівна,
   
учитель початкових класів
  Золотівської багатопрофільної гімназії
  Попаснянської районної ради Луганської області

 

УРОК-АУКЦІОН З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЗА ТЕМОЮ «ІМЕННИК»

Мета уроку: 

  • узагальнити  та систематизувати знання учнів з вивченої теми; удосконалювати вміння вживати в мові іменники–синоніми, іменники–антоніми, як засіб увиразнення мовлення; вміти влучно використовувати слова в прямому і переносному значенні, застосовувати в мовленні багатозначні іменники, навчити самоконтролю;
  • розвивати кмітливість, логічне мислення, пам'ять учнів, культуру мовлення, бажання добре вчитися, уміння доводити правильність думки; формувати коректне ставлення до опонентів;
  • виховувати пізнавальний інтерес, любов до рідного слова, почуття радості в спільній роботі.

(далі…)

ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК З ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ І ОСНОВ ЗДОРОВ’Я У 2 КЛАСІ

oooo.plus_341 (3) 
  Бережна Наталія Михайлівна,
  учитель початкових класів
  Великопавлівської спеціалізованої
  школи І-ІІІ ступенів Зіньківської районної
  ради Полтавської області

ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК З ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ І ОСНОВ ЗДОРОВ’Я У 2 КЛАСІ

Тема уроку: Казка – ланцюжок подій. Герої казки. Головний герой. Українська народна казка «Колобок». Безпечні й небезпечні ситуації. Як уникнути небезпечну ситуацію.
Мета: вчити визначати головних героїв казки, запам’ятати сюжет, давати характеристику героям за вчинками, формувати вміння виразно читати казку в особах, визначати головну думку казки, пояснити як уміння приймати рішення допомагає уникати небезпек.

(далі…)

«ДО КРАЮ РІДНОГО ДУШЕЮ ПРИГОРНУСЬ…». ВИХОВНИЙ ЗАХІД, ПРИСВЯЧЕНИЙ ТВОРЧОСТІ ПОЕТІВ СВІТЛОВОДЩИНИ.

Комарова Таїсія Миколаївна  
  Комарова Таїсія Миколаївна,
  учитель зарубіжної та української літератур,
  навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня
  школа І-ІІІ ступенів – Дошкільний заклад»
  Великоандрусівської сільської ради
  Світловодського району Кіровоградської області

«ДО КРАЮ РІДНОГО ДУШЕЮ ПРИГОРНУСЬ…».
ВИХОВНИЙ ЗАХІД, ПРИСВЯЧЕНИЙ ТВОРЧОСТІ ПОЕТІВ СВІТЛОВОДЩИНИ.

Методичний коментар.
У контексті вивчення теми «Література рідного краю» доцільно розглянути таке поняття, як «літературне краєзнавство». Поняття охоплює розуміння учнями історії краю, літературної спадщини письменників-земляків, творчість письменників, які перебувала на теренах краю та залишили спогади чи то у вигляді літературної творчості, чи у вигляді мемуарної літератури, або ж у вигляді документальних хронік.

(далі…)

СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ПОЕЗІЯ. ІВАН МАЛКОВИЧ «ІЗ ЯНГОЛОМ НА ПЛЕЧІ»: РОЗДУМИ ПОЕТА ПРО ДОЛЮ ЛЮДИНИ.

Тараненко 
  Тараненко Тетяна Василівна,
  учитель української мови і літератури
  філії "Топилянський навчально-виховний комплекс
  "Дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І-ІІ ступенів"
  ОНЗ "Трепівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
  Знам'янської районної ради Кіровоградської області"

СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ПОЕЗІЯ. ІВАН МАЛКОВИЧ
«ІЗ ЯНГОЛОМ НА ПЛЕЧІ»: РОЗДУМИ ПОЕТА ПРО ДОЛЮ ЛЮДИНИ

Мета: ознайомити учнів із життям та творчістю сучасного українського поета Івана Малковича; розвивати вміння виразно та вдумливо читати поезії, визначати їх настрій, коментувати зміст, визначати головну думку та ідею; характеризувати та розкривати значення художніх образів, пояснювати їх метафоричність; удосконалювати вміння аналізувати й інтерпретувати художній твір; розвивати вміння аргументовано і грамотно висловлювати власну громадянську позицію; сприяти вихованню любові до культурної спадщини нашого народу; сприяти формуванню життєствердних, оптимістичних настроїв.

(далі…)

ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК З ГЕОГРАФІЇ Й АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ 9-го КЛАСУ

Нагорна Наталія Анатоліївна Орел Зоя

Нагорна Наталія Анатоліївна,
учитель англійської мови
Навчально-виховного комплексу "Кіровоградський колегіум – спеціалізований загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад – центр естетичного виховання" Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

Орел Зоя Томівна,
учитель географії 
Навчально-виховного комплексу "Кіровоградський колегіум – спеціалізований загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад – центр естетичного виховання" Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

 

 

ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК З ГЕОГРАФІЇ Й
АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ 9-го КЛАСУ
"СІЛЬСЬКЕ ГОСПОДАРСТВО СВІТУ. ГЕОГРАФІЯ ОСНОВНИХ ЗЕРНОВИХ І ТЕХНІЧНИХ КУЛЬТУР ТА ВИРОБНИЦТВА ПРОДУКЦІЇ ТВАРИННИЦТВА. НАЙБІЛЬШІ КРАЇНИ-ВИРОБНИКИ  СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОЇ ПРОДУКЦІЇ.
WORLD AGRICULTURE"

 

 

Тема уроку: "СІЛЬСЬКЕ ГОСПОДАРСТВО СВІТУ. ГЕОГРАФІЯ ОСНОВНИХ ЗЕРНОВИХ І ТЕХНІЧНИХ КУЛЬТУР ТА ВИРОБНИЦТВА ПРОДУКЦІЇ ТВАРИННИЦТВА. НАЙБІЛЬШІ КРАЇНИ-ВИРОБНИКИ  СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОЇ ПРОДУКЦІЇ. WORLD AGRICULTURE".

(далі…)

«НЕ ЗАЛИШАЙМО ЇХ НА САМОТІ, ЯК ВОНИ НЕ ЗАЛИШАЮТЬ СВОЇХ БЛОКПОСТІВ…». ЛЮДИНА В ШАЛЕНИХ ОБСТАВИНАХ ВІЙНИ У ПОЕЗІЇ ІРИНИ НЕБЕЛЕНЧУК «ОСТАННЯ МОЛИТВА». ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ.

oooo.plus_341 (13)  
  Щербина Світлана Василівна,
  учитель-методист української мови та літератури
  Созонівського навчально-виховного комплексу
  "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів -
   дошкільний навчальний заклад" Кіровоградської
  районної державної адміністрації Кіровоградської області

 

«НЕ ЗАЛИШАЙМО ЇХ НА САМОТІ,
ЯК ВОНИ НЕ ЗАЛИШАЮТЬ СВОЇХ БЛОКПОСТІВ…».
ЛЮДИНА В ШАЛЕНИХ ОБСТАВИНАХ ВІЙНИ
У ПОЕЗІЇ ІРИНИ НЕБЕЛЕНЧУК «ОСТАННЯ МОЛИТВА».

ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ.

Мета: ознайомити учнів із поезією Ірини Небеленчук; охарактеризувати особливості художнього стилю автора, розкрити символічність образів; удосконалювати вміння аналізувати ліричні твори, розвивати прагнення зазирнути у світ душі звичайної людини, осмислити її призначення та сенс життя; домогтися усвідомлення учнями глибинної образності у вірші, осмислення світу та сучасних подій у ньому; сприяти вихованню загальнолюдських моральних якостей, почуття гуманізму, патріотизму, любові до краю, де народився.

(далі…)